Strategi Guru Dalam Menghadapi Siswa yang Mengalami Kesulitan Memahami Materi FPB Dan KPK di Sekolah Dasar. Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif , [S. l.], v. 3, n. 1, p. 125–134, 2026. DOI: 10.31004/catha.v3i1.193. Disponível em: http://j-catha.org/index.php/catha/article/view/193.. Acesso em: 29 apr. 2026.