“Storytelling Dalam Pembelajaran Matematika SD: Dampaknya Terhadap Pemahaman Konsep Bilangan”. Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif 3, no. 2 (April 15, 2026): 40–47. Accessed May 3, 2026. http://j-catha.org/index.php/catha/article/view/184.